Cours années précédentes – Société astronomique de France

Initiation à l’astronomie (par Danielle Briot, astronome)

Programme de l’année 2021-2022

« Les planètes extrasolaires »

À la recherche d’autres mondes
Que sont les étoiles, les planètes et les naines brunes ?
On recherche des planètes désespérément : différentes méthodes
On recherche des planètes désespérément : encore d’autres méthodes
Ce que nous ont appris les Jupiters chauds
Ce que nous ont appris les transits
Planètes excentriques et planètes en résonance
Étoiles multiples et planètes multiples
Planètes et pulsars
Un futur prometteur

Programme de l’année 2020-2021

« La recherche de la vie dans l’Univers »

Recherche de la vie extraterrestre – Introduction
Recherches récentes dans le système solaire
Les planètes extrasolaires
L’habitabilité des planètes extrasolaires
L’équation de Drake et le paradoxe de Fermi
Que faut-il chercher et comment chercher ?

« Les étoiles en couples nous dévoilent l’Univers »
Tout ce que l’on ne connaîtrait pas, ou beaucoup moins bien, si les étoiles doubles n’existaient pas

Ce qu’il est bon de savoir sur les étoiles
Les étoiles doubles et multiples, introduction
Grâce aux étoiles doubles, déterminations de la masse et de la dimension des étoiles
Évolution des étoiles
Évolution des étoiles doubles
Pulsars doubles et trous noirs doubles
Les supernovae, chandelles cosmiques

Programme de l’année 2018-2019 : « Quelques-unes des découvertes fondamentales en astronomie et leur histoire »

La mesure de la Terre
L’héliocentrisme
Les galaxies extérieures
La radioastronomie
Les quasars
Les pulsars
Les trous noirs
Les planètes extrasolaires

Programme de l’année 2017-2018 : « Les grandes étapes de l’astronomie »

Les méthodes en astronomie
L’astronomie avant les instruments d’optique
Les déterminations des distances des étoiles
La spectroscopie et la naissance de l’astrophysique
Un si grand Univers
L’astronomie arabe
Visites dans le système solaire
Les instruments aujourd’hui
L’astronomie du futur

Journée d’exposés sur les planètes extrasolaires

Principaux sujets abordés :

À la recherche d’autres mondes
Qu’est-ce qu’une planète ?
Comment détecter des planètes extrasolaires ?
Les Jupiters chauds
Des planètes excentriques
Des planètes multiples
Des planètes pour les étoiles multiples
Et la vie dans tout ça ?

Astronomie amateur et instruments (par Thierry Midavaine, SAF)

Programme de l’année 2021-2022

« Photométrie »

Histoire de la photométrie
L’œil en référence
Les grandeurs photométriques
La magnitude des étoiles
La magnitude des objets du Système solaire
Le cas de la Lune
La magnitude du fond de ciel
Photométrie cosmologique

Cosmologie et physique (par Jacques Fric, SAF)

Programme de l’année 2021-2022

Histoire et philosophie des sciences – Painlevé, une contribution à la relativité générale trop innovante pour être comprise à l’époque : tout public.
Rappel sur la relativité générale – l’équation d’Einstein- convergence avec la mécanique newtonienne.
Cosmologie- le principe copernicien – établissement de la métrique de Robertson – Walker (espace à symétrie maximale), établissement de l’équation de Friedmann, l’apport de Lemaître.
Les conséquences de cette équation, quelques exemples, expansion de l’univers, inflation, redshift, dilatation temporelle- l’apport des SN1A, principe utilisé pour déterminer le modèle cosmologique actuel.

Programme de l’année 2020-2021 : « Introduction à la théorie quantique des champs »

Les particules élémentaires: Rappel
Introduction théorie de jauge – Groupes de symétrie
L’électrodynamique quantique: Présentation de R. Feynman dans “Lumière et matière”
Le boson de Higgs.  Cette partie est inspirée de la conférence donnée par Gilles Cohen-Tannoudji, donnée à la  commission Cosmologie de la SAF (http://www-cosmosaf.iap.fr/Boson_de_Higgs.pdf)  et utilise aussi le livre “Cosmology and particles in astrophysics” de Lars Bergström and Ariel Goobar et le livre “Le boson manquant ” de Sean Carroll.

Programme de l’année 2018-2019 : « Introduction à la mécanique quantique »

Des expériences que la mécanique classique n’expliquent pas montrent la nécessité d’une autre théorie. Éléments fondamentaux de cette nouvelle mécanique. Les étapes de la construction, la fonction d’onde, l’équation de Schrödinger. Premières remarques.
Les opérateurs fonctionnels, les opérateurs hermitiens, association d’une grandeur physique à un opérateur, la mécanique analytique, principes fondamentaux, relation d’incertitude, interprétation vectorielle de la fonction d’onde.
Application des premiers résultats, l’oscillateur harmonique, l’atome d’hydrogène.
Introduction à la mécanique quantique relativiste, l’équation relativiste de Klein-Gordon). Le spin des électrons, l’antimatière.

Programme de l’année 2017-2018 : Cours sur l’histoire et la philosophie des sciences à propos de la solution du corps unique à symétrie sphérique en relativité générale. Cas du système solaire et du trou noir.

Einstein – Schwarzschild – Eddington: (1915-1920) « Félicité et Abomination »
L’accueil en France de la théorie : 1920 – 1922 Académie des sciences – Le Collège de France – Einstein – Painlevé – Langevin : « La foire d’empoigne »
Lemaître est arrivé … (1932-1933) « Et la lumière fût »
1950 – 1960 et + : Finkelstein – Synge – Kruskal – Oppenheimer – Kerr – Hawking – Carter : « La maturité »

Vous pouvez télécharger les cours (les diapos) sur le site de la Commission de Cosmologie.

Mathématiques (par Stéphane Mihajlovic, SAF)

Programme de l’année 2021-2022 : « Mécanique céleste »

Programme de l’année 2019-2020 : « Le calcul tensoriel en relativité générale, quelques métriques »

Programme de l’année 2018-2019 : « Calcul variationnel (outils mathématiques, équations de Lagrange, formalisme hamiltonien, applications »

Programme de l’année 2017-2018 : « Le calcul tensoriel utilisé en relativité générale »

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